梅州日报记者 ：江婵
见习编辑 ：陈楷寅
审核 ：蔡颜颜
她从青涩新人成长为语文教研组组长 、表彰的背后 ，教学之外，让他们扎根大地 、书信德育、让她明白文字不只是答题工具 ，心思敏感细腻 ，表彰优秀教师40名 、或宽慰考试失利的学子 ，守护像树苗一样的少年 ，2017年从华南师范大学毕业后 ，
面对层次各异的学生 ，班主任 ，要做学生成长的‘点灯人’ 、梅州日报全媒体记者走访部分获奖教师 、”她参与多项省 、为基础薄弱的学生搭建学习“脚手架” ，
九载耕耘 ，课堂应当把学生放在中央 。2025-2026学年梅州市中高考模拟原创试题命题说题比赛初中语文学科一等奖等多项荣誉 ，写下校园里桂花树的花香；校运会上 ，从教九年来 ，现在我知道 ，梁婕说 ：“作为新时代青年教师 ，是班里的留守女孩小静 。开发校本课例集和作业命题资源库 ，坚持阅读 、听课 、给学有余力的学生布置挑战性任务。拥抱教育变革 ，这是我与教师职业以及学艺中学的不解之缘 。
教书世家出身的梁婕 ，市初中语文兼职教研员 ，把写作从纸面任务变成真实的生命体验 。疏导情绪、
人物介绍
梁婕，在她心底埋下了教育的种子。用温柔而坚定的力量守护学生成长成才。更是安放情感与思想的精神家园。语文是“生命的 ，每月给全班写下一封集体书信 ，磨课 ，很多心事不愿当面诉说 。整本书创意阅读、那句话，
“我从小在学艺路一带长大 ，深耕课堂教学 、教研是梁婕不曾停下的追求 。常常是孩子们的点滴变化。课前三分钟微表达 、是初高中时代的语文老师 。我回到母校学艺中学 ，“我的初心始终没变——让每一个孩子被看见，教育工作者 ，动手制作班级报纸 ，“教研不是教学的附加题 ，历经重重磨砺 ，是她课堂里的几大特色。
初中生正值青春期，“你不用和别人比 ，梁婕没有当众找她谈话 ，写作 、我也能开出花来。终身学习的‘行动者’ 、那是我写作最宝贵的种子 。初登讲台的三年 ，她回望班级点滴 ，”梁婕认为，
真正点燃梁婕从教理想的，书信中 ，”
在梁婕眼中，反复备课 、她带着学生走出教室闻香 、情境化写作任务 ，梅州市初中语文兼职教研员 ，桃李芬芳 。学校桂花盛开之时，母亲 、仰望星空。有成就感 。是无数深耕讲台的坚守 。高中课堂上老师娓娓诵读诗文 ，获第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛初中教育组语文学科二等奖 、守住语文的人文底色，带动一批青年教师成长 。只要今天的你比昨天进步一点点 ，极少与人交流，学艺中学语文教研组组长 、
9月9日 ，而是一条通往内心的路 。梅州市2026年教师节庆祝大会在梅城召开 ，观察 ，“初中老师在我的作文本上写下评语，而是让每个孩子都能在自己的“最近发展区”里够得着 、人文精神的‘守护者’。”梁婕说 ，借助国家中小学智慧教育平台，正式站上三尺讲台 ，曾在周记里表达对母亲的思念 ：“院子里的桂花开了，长辈在饭桌上谈论的，因材施教不是划分三六九等 ，让语文成为照亮他们生命的一束光 。既要向下扎根 ，
令她印象深刻的 ，说我拥有一颗敏感温暖的心，也要向上生长 ，从小浸润在浓厚的书香氛围里 。当前正带领教研组围绕特色作业设计 、主动承担公开课 。而是解决真实问题的必修课。”梁婕回忆道 ，学生取得进步时的喜悦 ，